``Pensées de voyage`` et ``Emotions`` du souvenir de voyage
Finalités de ces deux activités
Comprendre ce qui est en jeu pour soi et les autres lorsque l’on vit une expérience de mobilité, telle est la finalité générale des activités proposées.
Pensées, mots-clés associés et diversités des émotions sont autant d’éléments mis à disposition pour imaginer (en amont du voyage) puis prendre conscience de ses apprentissages en termes de compétences psychosociales (en aval du voyage).
Conseils d’utilisation
Pour jouer, c’est tout simple :
- Il est conseillé de diffuser la grille « Imagination et pensées de voyage » avant le voyage. Personnelle, elle n’est pas prévue pour être corrigée par le responsable du groupe (accompagnant).
- La seconde grille « Émotions et souvenirs de voyage » sera complétée lors du retour et restera propriété de chaque jeune.
Fiche ``Pensées de voyage`` ou comment l'imaginer
A utiliser AVANT DE PARTIR – Accessible dès 8 ans et +
Objectif : identifier des mots ou expressions pour décrire le sens du voyage.
Pour lancer le jeu :
- Chaque jeune reçoit une grille.
- Individuellement, il réalise les différentes activités : sélection de citations d’auteurs portant sur le voyage, mots-mêlés portant sur les acquis potentiels rendus possible par l’expérience de la mobilité.
- Collectivement, l’accompagnant invite les jeunes à partager leurs réponses sur la base du volontariat
Fiche ``Quelles émotions !`` : expérience et souvenirs d'un voyage scolaire
A utiliser LORS DU RETOUR – Accessible dès 8 ans et +
Objectif :
- Prendre conscience de ses émotions et ressentis vécus grâce à cette expérience
- Confirmer ses apprentissages
- Exprimer et partager les temps forts du voyage
>Découvrez nos autres jeux et supports éducatifs :